246
BULLETIN OFFICIEL
FL 5
Nº 7488 – 15 ramadan 1447 (5-3-2026)
Le projet de fin d’études
Au cours du 4ème semestre, l’étudiant réalise le projet de fin d’études dans un établissement de l’environnement socioéconomique, ou dans une structure de recherche, et le stage est encadré conjointement par cet établissement et l'établissement universitaire auquel appartient l'étudiant. Le projet de fin d’études doit faire l’objet d’un rapport présenté et soutenu devant un jury pour évaluation, après validation des trois premiers semestres. Le jury de soutenance est composé d’au moins trois intervenants dans la filière dont l’encadrant du projet de fin d’études. Les modalités d’évaluation du projet de fin d’études sont fixées dans le descriptif de la filière accréditée.
FL 6
Cohérence de la filière
Les objectifs et les contenus des modules composant une filière sont cohérents avec les objectifs et les compétences à acquérir. FL 7
Domiciliation de la filière
Une filière relève d’un établissement universitaire et correspond à sa vocation et à ses missions. Elle est rattachée à un département, avec la possibilité d’intervention ou de contribution d’autres départements de l’établissement ou des établissements relevant de l’université. Peuvent contribuer à l’encadrement au sein d’une filière, le cas échéant, des enseignants et des experts extérieurs à l’université de domiciliation de la filière, y compris des intervenants de l’environnement socio-économique. FL 8 Le coordonnateur pédagogique de la filière Le coordonnateur pédagogique d’une filière est désigné par le chef d’établissement, sur proposition des membres de l’équipe pédagogique de la filière. Sous la supervision du chef d’établissement : -
la coordination pédagogique de la filière est assurée par un enseignant intervenant dans la formation et qui appartient au département auquel la filière est rattachée ;
-
la coordination pédagogique du premier semestre est assurée par le chef du département auquel la filière est rattachée, pour toutes les filières relevant du même département ;
-
la coordination pédagogique de la filière peut, le cas échéant, être assurée à tour de rôle par les enseignants membres de l’équipe pédagogique de la filière.
Le coordonnateur pédagogique de la filière doit intervenir dans l’enseignement de la filière et être spécialisé dans son domaine. Il doit animer les travaux de l'équipe pédagogique de la filière, assurer le suivi du déroulement de la formation, de l'évaluation et des délibérations, et veiller au respect du descriptif de la filière en coordination avec les chefs de départements intervenant dans la formation, sous la responsabilité du chef de l’établissement. FL 9
Rôle du département dans la filière
Le département contribue à l’élaboration des projets de filière et émet son avis concernant la désignation du coordonnateur pédagogique de la filière ainsi que des coordonnateurs des modules qui en relèvent. Le département établit le tableau de service des enseignants qui lui sont rattachés et qui interviennent dans la filière. Il veille également à la programmation et à la répartition des cours liés à ladite filière.