Nº 7092 – 18 chaoual 1443 (19-5-2022) BULLETIN OFFICIEL 713
– adapter et adopter les meilleurs techniques et mécanismes disponibles (archéologie préventive, recours aux technologies novatrices) pour inventorier au mieux le patrimoine culturel potentiel et considérer ce dernier comme un continuum fonctionnel pour en réussir la sauvegarde et optimiser les bénéfices de sa mise en valeur par l’identification de ses usages ;
– Renforcer la lutte contre le trafic illicite du patrimoine culturel mobilier, grâce à plus de vigilance et à une application stricte des mesures juridiques (surtout après la publication des lois nos 55-2043 et 56-2044) et renforcer les capacités des fonctionnaires chargés de l’application de la loi.
– Présenter, en matière de tourisme national et international, une offre centrée sur le patrimoine culturel, en veillant à répartir les bénéfices entre les acteurs concernés (tourisme, artisanat, créativité culturelle, festivals, moussems, etc.), à cet égard il est proposé de verser une partie de la taxe touristique (10%) au profit du patrimoine culturel, et soutenir l’émergence d’un tissu de PME- TPE offrant des prestations de qualité ;
– Accroître les partenariats entre la Fondation Nationale des Musées et les collectionneurs privés pour, d’une part, contribuer à l’inventaire et à la promotion du patrimoine culturel, et améliorer l’offre muséale, et d’autre part en les ouvrant sur la société et en les connectant à la recherche scientifique.
– Concernant le patrimoine culturel immatériel, le CESE recommande ce qui suit :
• réaliser, à l’aide de monographies régionales, la codification des richesses locales et leur histoire dans le cadre d’une vision nationale unifiée dans ce domaine ;
• élargir le périmètre aux évènements historiques ayant marqué l’histoire de notre pays en célébrant et créant de monuments commémoratifs (batailles historiques et celles de la résistance, débarquement des alliés en 1942, conférence d’Anfa, etc.) ;
• reconnaitre l’expertise des porteurs de ce type de patrimoine et les inviter à partager leurs connaissances et savoirs aux populations, notamment les jeunes ;
• intégrer les différentes variétés du patrimoine culturel immatériel dans les cursus de formation, notamment ceux de type professionnel, en faisant appel aux médias et aux supports pédagogiques adéquats et diversifiés.
4.2 Renforcer la participation de l’éducation, de la formation, de la recherche scientifique dans la reconnaissance du patrimoine culturel et la sensibilisation des citoyens – Introduire les connaissances sur le patrimoine culturel dans les programmes de l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire et au sein des disciplines appropriées et accompagner cet effort pédagogique par des activités périscolaires comme les visites des circuits culturels, des sites patrimoniaux et des structures muséales, la création de petits musées au sein des écoles, etc.
43 - Loi n° 56-20 relative aux musées 44 - Loi n° 55-20 modifiant et complétant la loi n° 01-09 portant institution de « La Fondation nationale des musées » – Créer et soutenir les filières d’enseignement universitaire et la recherche scientifique portant sur la connaissance et la sauvegarde du patrimoine culturel ainsi que sur son impact socio-économique ;
– Rapprocher la recherche scientifique des populations et arrimer les programmes de recherche aux besoins des acteurs du patrimoine culturel pour permettre de sauvegarder et/ou de sauver quelques composants du patrimoine menacés par la contrefaçon ou de disparition, pour transformer l’artisanat en industrie créative ;
– Ériger la formation professionnelle en relation avec le patrimoine culturel comme priorité nationale en raison de son double intérêt, d’une part dans la création d’emplois pour les jeunes, et d’autre part dans la préservation de plusieurs métiers devenus rares et sérieusement menacés de disparition. A cet effet, il y a lieu de dupliquer les modèles réussis comme les filières lancées par l’Académie des arts traditionnels relevant de la fondation de la Mosquée Hassan II ;
– Adapter la formation pour couvrir toutes les parties de la chaine de valeur et l’aligner avec les besoins, en soutenant les demandes d’accréditation des laboratoires et cibler la création de nouveaux métiers comme ceux de la médiation et de l’animation dans le domaine du patrimoine culturel ;
– Encourager les programmes culturels dans les médias actuels, soutenir l’émergence de nouveaux médias spécialisés et leur permettre de contribuer à la sensibilisation de l’ensemble des intervenants (élus, autorités locales, secteur privé) et à la promotion et à la sauvegarde du patrimoine culturel.
4.3 Renforcer l’utilisation des technologies et de la digitalisation dans la gestion du patrimoine culturel et professionnaliser les métiers du patrimoine – Systématiser le recours aux technologies lors de la cartographie de l’inventaire (drones, technologie radar, numérisation du patrimoine culturel immatériel, recours aux système d’information géographique « SIG », etc.), privilégier le recours aux services d’archivage digital et élaborer des statistiques fiables basées sur des données et des informations factuelles pour mesurer l’impact de la mise en valeur du patrimoine culturel sur les populations et leur bien-être ;
– Soutenir par des mesures légales et incitatives l’émergence de startups nationales spécialisées dans le développement de solutions intelligentes pour augmenter l’accessibilité aux services du patrimoine culturel et en assurer la promotion ;
– Encou rager l’émergenc e d’u ne i ndustr ie du patrimoine culturel et favoriser la spécialisation et la professionnalisation dans les activités économique à portée patrimoniale notamment dans la rénovation des sites et les métiers de construction en relation avec les monuments historiques, etc.